根据搜索结果，幼儿园学前班配班老师在十一月份的工作总结可围绕以下五个核心方面展开，结合具体案例和经验进行阐述：

一、纪律管理强化

课堂监督与活动组织

通过频繁巡视课堂，及时纠正幼儿注意力分散、做操偷懒等问题，采用带头领操等方式激励幼儿遵守纪律。

卫生与健康管理

每日检查幼儿个人卫生（洗手、换衣），监督饮食健康，并配合班级进行每日通风和消毒工作，保障学习环境安全。

二、教育教学支持

课程协助与活动参与

协助主班开展社会、健康、艺术等科目教学，注重培养幼儿主动参与和综合能力，通过区域活动激发学习兴趣。

教学反思与专业提升

定期撰写教育随笔，总结教学经验，学习先进教学方法（如雪花片插接等游戏化教学），并参与园内教研活动。

三、家园沟通协作

日常反馈与家校联系

利用接送时段与家长沟通幼儿在园表现，定期电话反馈学习情况，针对家长教育观念不足的问题提供科学建议，建立信任关系。

家长教育指导

向家长普及保育知识（如叠被、洗手习惯），组织家长会分享育儿经验，促进家园共育。

四、个人能力提升

技能竞赛与经验积累

代表班级参加片区教师技能比赛，通过观摩学习提升专业素养，明确未来学习方向（如深入研究《快乐与发展》指导用书）。

工作习惯优化

制定“今日事今日毕”计划，改进拖延现象，提高工作效率。

总结：

十一月份工作重点围绕纪律管理、教学支持、家园协作及专业成长展开，通过具体措施提升班级管理水平和教育质量，同时注重与家长的深度沟通和自我能力提升。