根据搜索结果，适合一年级学生的春天童谣主要包括以下内容，结合权威性和时效性信息整理如下：

一、经典春天童谣

《春天到》

- 描述春天万物复苏的景象：花儿笑、草儿绿、鸟儿叫、蝴蝶舞，传递生机与活力。

- 典型段落：“春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。”。

《春风吹》

- 通过春风、春雨、燕子等元素，展现春天农耕与自然和谐：

- “春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了青蛙，吹来了燕子。”。

- “小雨沙沙，落在田野里，苗儿笑哈哈，喝了小雨的水，慢慢长高了。”。

《柳树姐姐爱漂亮》

- 以拟人化手法描写柳树发芽的情景：

- “柳树姐姐爱漂亮，她在夜里忙梳妆；清清池水当镜子，闪闪星星当灯光。”。

《雨儿雨儿下》

- 结合农耕场景，体现春雨对庄稼的滋养：

- “雨儿雨儿下，庄稼笑哈哈，麦子长高了，麦粒拳头大。”。

二、教材配套童谣

《读读童谣和儿歌》（2025年教材）包含《五指歌》等数数歌，帮助儿童掌握基础数序，如“一二三四五，上山打老虎”。

三、自编与创意童谣

学生通过观察创作的三字童谣（如“柳树”“春雨”），以简洁语言表达对春天的感受，培养语言表达能力。

建议：

优先选择教材配套童谣（如《五指歌》《雨儿雨儿下》），结合《春天到》《春风吹》等经典作品，兼顾知识性与趣味性。自编童谣可鼓励孩子观察自然，提升创造力。