高中生毕业鉴定评语需全面反映学生德智体美劳发展情况，结合具体表现进行个性化评价。以下是综合权威信息整理的评语模板及要点：

一、核心评价维度

品德与纪律

- 遵纪守法，尊敬师长，团结同学，具有集体荣誉感（如：积极参与班级事务、维护集体环境）

- 诚实守信，乐于助人，社会责任感强（如：主动参与社会实践、关心他人）

学习表现

- 学习刻苦，成绩稳定或进步显著（如：成绩优异、均衡发展、善于钻研）

- 具备自主学习能力，能合理安排时间，掌握有效学习方法

综合素质

- 参与文体活动积极，特长突出（如：体育、艺术、组织能力）

- 心理素质强，适应能力佳，能应对挫折（如：面对失败保持积极态度）

发展潜力

- 具有明确目标，上进心强，能正视不足并改进（如：针对薄弱科目制定计划）

- 勇于创新，实践能力突出（如：竞赛获奖、项目策划）

二、典型评语示例

全面发展型

"该生遵纪守法，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，成绩稳定。积极参与社会实践和文体活动，劳动积极肯干，是德智体全面发展的好学生。"

学习突出型

"执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。数学竞赛获校三等奖，小报制作获二等奖，成绩优异且善于钻研。"

潜力待挖掘型

"成绩优异但竞赛失利，说明基础需夯实。希望正视弱点，加强学习自觉性，以更大热情投入高三备考，争取突破。

特长型

"性格开朗，适应能力强，擅长绘画且组织协调能力突出。担任班干部期间工作认真负责，积极参与集体活动，综合素质优秀。"

三、注意事项

避免空泛评价，结合具体事例说明（如：某次活动表现、学科竞赛成绩）

用鼓励性语言为主，指出不足时需提出建设性建议