关于教师育人的名言，综合权威信息源整理如下：

一、核心教育理念

陶行知

- "千教万教教人求真，千学万学学做真人"（强调教育本质是培养真实人格）

- "先生不应该专教书，他的责任是教人做人"（明确教师育人核心）

韩愈

- "师者，所以传道授业解惑也"（经典教师职责概括）

孔子

- "知之者不如好之者，好之者不如乐之者"（兴趣教育重要性）

二、师德与职业价值

师德标准

- "师德是一面镜子"（言行影响学生）

- "教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量"（持续学习重要性）

职业价值

- "太阳下最光辉的职业是教师"（职业崇高性）

- "教师是山，学生是水"（师生关系比喻）

三、教育方法与目标

教学艺术

- "教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞"（情感引导核心）

- "教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行"（实践导向教育）

成长目标

- "教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备"（终身发展视角）

- "投入心灵才能闻到生命的醇香"（情感投入与生命教育）

四、学生发展视角

能力培养

- "教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作"（创造力培养）

- "最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用每一个时机去开拓的人"（机会把握）

习惯养成

- "教育简单一句话，就是养成良好的习惯"（习惯决定未来）

五、情感与态度

师生关系

- "学生是台上的演员，教师是导演和评委"（角色定位）

- "用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生"（情感支持）

教师自我要求

- "既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格"（科学态度）

- "要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来"（心态建设）

以上内容综合了教育本质、师德规范、教学方法及学生发展等核心维度，涵盖权威且时效性强的名言警句。