根据搜索结果，五年级下册语文口语交际中适合讲述的笑话应具备幽默性、教育意义，并与学生生活实际相关。以下是精选的笑话示例及适用场景：

一、生活化幽默类

课堂趣事

- 老师：“你怎么每天不洗脸？”学生：“老师，你猜猜我吃的是什么？”老师：“果酱面包。”学生：“老师，你猜错了。那是昨天吃的。”

- 语文课上造句时，学生答：“妈妈说我们家的地得拖了!”

家庭互动

- 父子扛酒打碎，儿子：“难道你还要等菜吗？”

- 小明学“木”字，妈妈问“木”字含义，小明答：“屁股坐的。”

二、反差萌与语言游戏类

职业反差

- 新官问吏胥：“做官事体当如何？”吏曰：“一年要清，二年半清，三年便混。”官叹：“教我如何熬得到三年!”

- 算命预言国王宠妃将死，第二天算命者赔女儿，第三天慌称“有人看上自己”逃跑。

成语误解

- 老师讲“缘木求鱼”后，学生答：“杀鸡取卵”，老师纠正：“方向不对”，学生反问：“我杀的是公鸡!”

三、品德教育类

诚实与责任

- 厨子切肉藏肉，妻子质问：“这是自家的肉，为何如此？”厨子答：“我忘了。”

- 老师批评学生拖班，学生反问：“咱班又不是猪，还分前后腿？”

四、创意联想类

动物拟人化

- 监斩官斩囚犯时，囚犯大笑：“专家没说错，笑一笑可延长寿命5秒!”

- 空与唐僧上《非诚勿扰》，悟空因“没房没车”被淘汰，唐僧因“有宝马”获胜。

注意事项：

选择笑话时需注意语言规范，避免使用低俗或冒犯性内容。可通过角色扮演、即兴互动等方式增强课堂趣味性。