韦编三绝：

孔子为了读《易》，翻断了多次牛皮带子的简，编连竹简的皮绳断了三次，这比喻读书勤奋。

刘知侠的书房：

刘知侠的书房中，壁上悬一横幅，上面赫然四个大字：“每日煮书”。

宋代董嗣杲的诗句：

董嗣杲在《秋凉怀旧》一诗中写下了“煮字”的诗句：“少年偶负投机愧，今日徒工煮字劳”。

王安石的“绿”字：

唐宋八大家之一王安石为了“煮”好一句诗，将“春风又到江南岸”先改为“春风又过江南岸”，反复思索精心“烹煮”，最后改为“春风又绿江南岸”，一个“绿”字使全句生辉，成为千古妙句。

杜甫的读书方法：

杜甫小时候读书，反复诵读品味，直到把书读熟读透，因此他说“读书破万卷，下笔如有神”。

王亚南的“绑书”：

1933年，王亚南在客轮上遇到巨浪，为了读书，他恳求服务员把他绑在柱子上，然后专心致志地读起书来。

王夫子的“嫁书”：

清初思想家王夫子，一生著述224卷，其中《读通鉴论》等。他的大女儿出嫁时，他送给她一箱自己多年来积攒的书作为嫁妆。

茹志娟的“煮书”：

著名女作家茹志娟的家中，挂着一帧条幅，上书“煮书”两个大字。

鲁迅的读书方法：

鲁迅把读书、买书、借书、抄书、修书作为自己的乐趣和事业。他还会用辣椒驱寒坚持读书。

朱熹的“吃书”：

南宋理学家朱熹读书时，页边都读得黑色，一些成了碎片，他比喻读书如牛大嚼大咽后反刍，又如人细细咀嚼慢慢品尝。

这些事例展示了不同人通过不同的方法“煮书”，即通过反复阅读、品味、钻研，使书中的内容深入理解，从而获得智慧和灵感。