一、基础规范检查（系统辅助+人工标注）

格式规范

- 文题居中、段首空两格、标点占格等基本格式需核查。

- 书信体作文需注意称呼、结尾署名等特殊格式。

卷面整洁度

- 检查有无涂改痕迹（如黑疤）、书写潦草等问题，建议使用系统批改工具的“修订”功能自动标记修改痕迹。

文字错误处理

- 扫描全篇错别字，用红色标记原文错误位置，并在旁边画边框提示修改。

- 简单病句用问号标注，复杂问题建议直接修改。

二、内容质量评估

逻辑与连贯性

- 分析文章结构是否清晰，段落过渡是否自然，句子衔接是否流畅。

- 对于逻辑混乱的部分，提供具体修改建议。

中心与选材

- 判断文章主题是否鲜明集中，选材是否贴近生活、具有典型性。

三、批改工具与技巧

色彩与字体对比

- 使用红色批注与黑色原文形成鲜明对比，确保批语醒目且不干扰阅读。

批注与修订功能

- 利用Word等软件的“审阅”工具栏进行批注，修改时自动保存痕迹。

- 支持插入批注框，针对精彩段落进行单独评价。

分批处理与互评

- 安排学生分组互评作文，通过交换批改对象发现自身疏忽。

四、反馈与鼓励

在指出错误的同时，肯定学生的优点，如语言亮点、结构创新等。

采用“评语+分数”双维度评价体系，避免单纯以分数评价学生。

通过以上步骤，既能提高批改效率，又能确保评价的全面性和针对性。建议教师结合系统工具与人工标注，灵活运用批改技巧，促进学生写作能力的提升。