关于一年级语文课本中《四季的风》一诗描写的景物，综合搜索结果分析如下：

一、春天

主要景物：小草、花朵、冬眠动物

典型诗句：“春风吹绿了小草，吹红了花朵，吹醒了冬眠的动物。”

二、夏天

主要景物：海风、荷花、西瓜

典型诗句：“夏天的风带着海浪的声音和阳光的温暖。”

其他元素：蝉鸣、暴雨（如台风）

三、秋天

主要景物：落叶、果园、大雁

典型诗句：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”

其他元素：丰收的果实（如稻谷、苹果）、芦苇

四、冬天

主要景物：北风、雪花、梅花

典型诗句：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”

其他元素：冰封的河流、雪人

补充说明

季节特征：诗中通过不同季节的风，展现了万物复苏、生长、成熟、凋零的自然循环。

文学手法：运用拟人化手法（如春风“劝说”脱衣、北风“刀割”）增强表现力。

以上景物均围绕风对自然现象的触发作用展开，体现了儿童对自然现象的直观感受与诗意表达。