根据搜索结果，针对“长江”和“忘记”两个关键词，结合一年级学生的认知特点，整理造句建议如下：

一、关于“长江”的造句

自然特征

- 长江是我国最长的河流，水势奔腾不息，滋养了两岸的生灵。

- 暑期，我们一家人乘船游览了壮丽的长江三峡，感受大自然的神奇。

历史意义

- 红军战士曾乘风破浪横渡长江，完成解放全中国的历史使命。

- 长江像一条巨龙，守护着中华民族的繁荣与安宁。

比喻与形象化表达

- 长江的水川流不息，如同大地的血脉，输送着生命的力量。

- 南京长江大桥横跨江面，连接着城市的过去与未来。

二、关于“忘记”的造句

情感与记忆

- 看过长江的人，都不会忘记它的壮美与神奇。

- 中国人永远不会忘记日本侵华的历史，这是民族的伤痛。

日常场景

- 早晨醒来，我忘记带书包了，赶紧跑回家拿。

- 老师提醒我们，上课要专心听讲，不要忘记做笔记。

三、通用造句方法（供参考）

结合动作与场景：

如“红军战士乘风破浪横渡长江”。

使用比喻：如“长江像一条巨龙”。

注意标点：句尾需用句号、问号或感叹号。

以上造句均围绕关键词展开，语言简洁且符合一年级学生的表达习惯。