教师的核心素养是多维度、系统化的能力体系，涵盖道德修养、专业能力、教育艺术及创新精神等方面。以下是具体构成：

一、道德修养（核心灵魂）

教育情怀：

以爱为核心，尊重学生个性差异，关注学生全面发展。

职业道德：

热爱教育事业、学生、学校及学科，遵守教育伦理规范。

二、专业能力（教学基础）

学科知识：

掌握学科核心概念、原理及方法，具备持续学习能力。

教育教学能力：

包括教学设计、课堂组织、学生评价及教育科研能力。

三、教育艺术（教学方法）

课程标准理解：

熟练掌握教材与教学大纲，结合学生身心发展规律设计教学。

沟通协作：

与学生、家长及同事建立良好关系，促进教学互动。

四、创新精神（适应发展）

技术应用：

掌握现代教育技术，创新教学工具与方法。

持续发展：

通过反思与专业培训提升教学水平，参与教育研究。

五、综合素养（支撑体系）

文化修养：融合人文底蕴与科学精神，培养学生的综合素养。

心理健康：具备良好适应能力，保持积极情感与健康人格。

以上核心素养需通过系统培训与实践不断磨砺，形成“德、能、艺、创”协同发展的专业形象。