期末班主任评语需根据学生表现分等级撰写，以下是针对优良、合格、三级学生的评语模板及要点：

一、优良等级评语

核心要点：肯定学习态度与综合表现，鼓励持续进步。

示例：“你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。但需注意多理解他人，多找找自己的缺点。记住：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!”

二、合格等级评语

核心要点：认可基础表现，指出不足并寄予期望。

示例：“你基础不弱，理解能力也挺好，只要用心学习，成绩很快会提高。但需注意课堂听讲和课后复习，多学多问，提高知识水平。”

三、三级（基础薄弱）等级评语

核心要点：强调学习态度与潜力，提出具体改进建议。

示例：“你基础不扎实，成绩未能明显进步，今后需注重基础知识掌握，多问多练。老师相信只要你调整学习方法，成绩会逐步提升。”

通用建议

肯定优点：

无论等级，均需提及学生的积极表现（如遵守纪律、乐于助人等）。

指出不足：

针对问题提出具体建议（如提高专注力、加强基础训练等）。

鼓励进步：

用“进步就是一百分”等激励性语言，增强学生信心。

> 提示：避免使用负面标签，优先采用建设性语言。若学生基础薄弱，可结合“潜力股”等表述，传递积极期待。