学校采购电脑需综合考虑多方面因素，以确保设备满足教学需求并具备长期使用价值。以下是关键注意事项的总结：

一、明确需求与预算

功能定位

根据使用场景（如教学、办公、多媒体等）划分需求，避免“一刀切”配置。例如：

课程教学：

注重稳定性和基础性能，优先选择标准配置机型；

媒体制作/设计：需高性能硬件（如独立显卡、大容量内存）支持专业软件运行；

学生终端：平衡性能与成本，满足基础学习需求。

预算管理

不应仅关注价格，需预留升级空间。建议选择同一品牌、型号的产品，便于统一维护和管理。

二、硬件配置与兼容性

核心部件

处理器：

教学电脑建议选择主流品牌的中端型号，普通教室可适度降低配置；

内存与硬盘：学生终端建议至少512MB内存、5400转硬盘，教师专用设备可升级至1GB内存、固态硬盘；

显卡：媒体制作室需独立显卡，普通教室可选集成显卡。

扩展性设计

允许根据需求升级内存、硬盘等部件，延长设备使用寿命。

三、质量与售后保障

配件与品牌

优先选择标注完整品牌信息的机型，避免杂牌或无品牌配件，确保兼容性和稳定性；

散热设计：

关注机箱风道设计，防止因散热不良导致降频。

售后服务

选择保修期长、覆盖范围广的厂商，减少设备故障带来的维护成本。

四、其他关键要素

网络与安全

配备网络控制台，实现内容过滤、使用时长统计等功能；

支持在线教学功能，如局域网同步教学。

耐用性

选择外壳耐磨、抗摔的产品，适应教室等高频使用环境。

五、采购策略

批量采购：

同一品牌、型号可降低驱动程序维护成本；

长期规划：考虑3-5年使用周期，避免频繁更换设备。

通过以上综合考量，学校可有效平衡性能、成本与实用性，提升信息化教学水平。