大学生基础性素质问题及改进措施可从以下方面分析并提出建议：
一、主要问题分析
思想道德素质 - 价值观多元化，存在功利化、个人主义倾向，部分学生道德认知与行为脱节。
- 社会责任感不足，对社会问题的关注度低。
科学文化素质
- 学习能力弱，缺乏有效学习策略和时间管理能力，跨学科知识匮乏。
- 专业知识扎实但应用能力不足，创新思维和原创意识有待提升。
社会实践能力
- 社交能力不足，沟通技巧和团队协作能力薄弱。
- 实践教育与职业技能培养不足，缺乏社会实践和实习机会。
自我管理能力
- 自律性差，目标导向不明确，情绪管理能力弱。
- 理财观念淡薄，消费习惯不理性。
二、改进措施
完善评价体系
- 建立科学、客观的基础性素质评价体系，涵盖思想道德、科学文化、社会实践等多维度。
- 改革传统考试评价方式，增加过程性评价和综合性考核。
优化课程设置与教学方法
- 开设核心素养培养课程，融入课程标准，强化理论联系实际。
- 推广案例教学、项目式学习等创新教学模式，提升学生自主学习能力。
强化实践与创新教育
- 增加社会实践、创新创业课程及实习项目，鼓励学生参与科研、竞赛等活动。
- 设立科技创新基金和创业孵化中心，支持学生开展创新项目。
加强心理健康与职业指导
- 建立心理咨询中心，提供专业辅导和压力管理培训。
- 开设职业规划课程，帮助学生明确学习目标，增强就业竞争力。
培养健全人格与素质
- 开展性格修养教育，增强学生自律性、责任感和团队协作精神。
- 加强理财教育，树立正确消费观念。
三、实施建议
学校层面： 制定系统培训计划，整合校内外资源，形成协同育人的机制。 教师层面
学生层面：树立正确价值观，积极参与社会实践，培养终身学习意识。
通过以上措施，可有效提升大学生基础性素质，促进个人成长与社会责任的平衡。
