关于学校领导干部的考核评语，综合多个权威来源的信息，优缺点可归纳如下：

一、优点

政治素养与领导力

高度政治觉悟，能从政治角度决策，带领团队贯彻教育方针，具备丰富的领导经验和艺术。

工作能力与业绩

- 统筹能力强，能驾驭全局，推动流动人口服务、药具管理等工作获省级表彰。

- 创新意识突出，改革中破解发展难题，提升学校管理效能。

团队建设与师德

严于律己，廉洁自律，带头落实规章制度，被评优秀共产党员。

注重师德师风，以身作则，深受师生和社会尊重。

群众基础与协作能力

群众基础扎实，公平公正地处理事务，组织协调能力强，形成工作合力。

二、不足与建议

创新与灵活性不足

部分工作中存在按部就班现象，需增强创新意识，改进面情观念。

活动形式单一

党建活动多依赖传统会议，建议创新形式以提升党员积极性。

课程思政融合待加强

需探索有效举措，将思政教育融入课程体系，提升教师思想引领能力。

工作平台有限

部分领导干部反映晋升渠道狭窄，建议拓宽职业发展平台。

三、总结

学校领导干部整体表现突出，尤其在政治引领、业务能力和团队建设方面成效显著。但需针对创新不足、活动形式单一等问题，通过培训学习、机制创新等方式加以改进，以进一步提升领导力和管理效能。