孔子的两大核心教育思想是 有教无类和 因材施教，此外还包括其他重要理念，具体如下：

一、两大核心思想

有教无类

孔子主张教育应面向所有人，不分贫富贵贱、社会地位高低，打破贵族对教育的垄断。这一思想为古代教育普及奠定了基础，强调教育平等权。

因材施教

根据学生的性格、能力等个体差异，采用差异化的教学方法，以最大限度地发掘和培养每个人的潜力。例如，对不同性格的学生采取温和或严格的教育方式。

二、其他重要教育理念

启发式教学

通过引导学生思考问题，激发其主动学习兴趣和创造力，而非单纯灌输知识。

德育与智育并重

在培养学术能力的同时，注重品德修养，认为“德才兼备，以德为先”。

学思结合

强调学习需结合思考，“学而不思则罔，思而不学则殆”，培养学生的独立思维能力。

温故而知新

通过复习旧知识，引导学生发现新问题，实现知识的迁移与创新。

三、教育方法与态度

循循善诱：

教师应耐心引导，逐步启发学生。

不耻下问：鼓励学生向他人请教，打破知识权威壁垒。

身体力行：以身作则，通过示范影响学生。

四、历史意义

孔子的教育思想不仅对中国古代教育产生深远影响，也为世界教育史奠定重要基础，其倡导的平等与个性化教育理念至今仍具有现实意义。