幼儿月末评语需注重肯定性评价、亲切感表达及个性化建议，以下是综合权威信息整理的要点：

一、核心原则

肯定性评价为主

优先强调孩子的努力与进步，如“你上课举手发言，声音响亮，进步明显”，避免使用否定性语言。

亲切称呼与温暖口吻

使用“小××（姓名）”或昵称，如“贝贝”“琦琦”，增强亲和力。

突出闪光点与具体表现

例如“你主动整理玩具，是班级小帮手；绘画时构图合理，创意十足”。

二、结构建议

开头肯定，结尾建议

先表扬“你这学期学会自己穿衣服，自理能力进步显著”，再提出“希望下月能更主动参与集体活动”。

结合行为与成长

如“你与同伴相处时学会分享玩具，乐于助人，老师很欣慰”，或“数学操作能力提升，但需加强书写练习”。

三、注意事项

避免空泛评价

避免“你很聪明”，应具体说明“你通过观察和思考，解决了搭建积木时的难题”。

用鼓励性语言带出建议

例如“老师相信你下月能更自信发言，加油!”而非“你要少说话”。

四、示例模板

“小明这月表现非常棒!你总是主动帮助老师整理图书，课堂发言也越来越积极。希望下月能更专注听讲，大胆分享自己的想法。老师相信你会越来越棒!”