学校要求学生学习电脑的原因可以从以下几方面进行归纳：

一、学习需求

专业课程要求

计算机、设计、影视后期等专业依赖专业软件（如Photoshop、Premiere）和编程工具，电脑是完成课程作业和项目研究的必备设备。

数字化资源获取

学术资源主要通过网络获取，包括在线图书馆、学术论文和数据库，电脑是高效检索和利用这些资源的基础。

课程管理辅助

使用Evernote、OneNote等工具进行笔记整理，或通过Excel、Word进行数据处理，提升学习效率。

二、未来就业需求

行业普遍需求

设计、编程、互联网等领域的岗位普遍要求掌握电脑技能，掌握这些技能可增加就业竞争力。

适应远程学习

随着远程教育的普及，电脑是参与在线课程、接收教学资源的核心工具。

三、效率与能力提升

学习效率优化

电脑可快速完成文献检索、论文写作和格式排版，减少手动操作时间。

软技能培养

通过在线讨论、协作工具（如腾讯会议），培养沟通协作能力。

终身学习基础

掌握电脑技能是适应数字化社会、持续学习和个人发展的基础。

四、其他附加价值

生活便利性

支持随时随地处理学习任务，利用碎片时间进行自我提升。

创新与实践机会

可通过编程、设计等实践项目拓展兴趣领域，培养创新思维。

综上，学习电脑是大学教育体系中的必修环节，既是完成学业的基本要求，也是适应未来社会和职业发展的关键能力。