关于曾国藩复读部的教学质量，综合不同来源的信息分析如下：

一、教学资源与师资

师资力量

部分信息显示学校聘请了经验丰富的教师团队，注重个性化教学方案和综合素质培养。但另有多份反馈指出，存在教师教学能力不足的问题，例如政治老师选择题讲解薄弱，数学老师对大题解题思路指导不足，语文和化学老师存在教学方法不当的情况。

教学管理

学校管理存在争议，有报道称教师存在“阳奉阴违”现象，未真正投入教学，导致教学内容空洞，侧重死记硬背而非能力培养。但也有信息提到学校提供丰富的学科竞赛和课外活动。

二、教学效果与评价体系

成绩表现

部分班级月考排名在本校较好，但无法参加大型联考，成绩评价范围有限。有反馈显示，学校通过提前泄露答案、压缩复习时间等手段提高学生成绩，但质量难以保证。

学习环境

学习氛围被评价为“虚假繁荣”，课堂内容与实际学习需求脱节，学生普遍反映“学了不会用”，缺乏自主学习能力。但学校食堂条件较好，提供部分特色餐食。

三、综合建议

选择需谨慎：

若追求高质量教学和自主学习环境，建议优先考虑其他学校；若能接受应试教育模式，可结合自身情况权衡。

关注细节：建议实地考察学校师资、教学设施，并与在校学生及家长深入交流，避免仅依赖片面信息。

（注：以上信息综合自多个低权威性来源，实际教学效果可能因班级、教师个人差异而有所不同。）