对《朝花夕拾》进行批注，可以从以下几个方面入手：

主题思想

《狗·猫·鼠》：描写了仇猫的原因，通过“猫”这一形象讽刺了生活中与猫相似的人。

《阿长与山海经》：记述了儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念和感激之情。

《二十四孝图》：重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的悲惨处境。

人物形象

阿长：在《阿长与山海经》中，阿长是一个粗俗、善良、关心孩子的人。她虽然有时让人不满，但总体上是一个充满爱心的人。

范爱农：在《范爱农》中，范爱农是一个正直、倔强、忧国忧民的人。他的命运充满了波折和悲剧，反映了当时社会的黑暗面。

语言风格

鲁迅的语言：鲁迅的语言犀利、幽默、富有表现力。他善于通过简洁的语言描绘出生动的画面和深刻的情感。

情感表达

对童年的怀念：在《朝花夕拾》中，鲁迅表达了对童年时光的怀念和对过去美好事物的珍惜。

对社会的批判：通过对封建孝道的描写，鲁迅批判了旧社会的虚伪和残酷，表达了对社会现实的深刻反思。

写作技巧

对比手法：鲁迅在《朝花夕拾》中运用了大量的对比手法，如《狗·猫·鼠》中猫与鼠的对比，《阿长与山海经》中阿长与“我”的对比，通过对比突出了不同人物的形象和性格。

象征手法：在《二十四孝图》中，鲁迅通过“最黑，最黑，最黑的咒文”这一象征，表达了对反对白话文者的强烈愤慨和坚决诅咒。

通过以上几个方面的批注，可以更深入地理解《朝花夕拾》这部作品的主题思想、人物形象、语言风格、情感表达和写作技巧。建议在批注时，结合具体的段落和句子，进行详细的分析和解读，以便更好地把握作品的内涵。