一、教学目标

知识目标

掌握计算机硬件组成及功能（CPU、主板、内存、显卡、硬盘等）。 - 了解硬件选型原则（性能、预算、兼容性）。2. 能力目标

独立完成硬件组装与基本调试。 - 初步判断硬件故障并更换损坏部件。3. 情感目标

培养逻辑思维与问题解决能力。 - 激发对计算机技术的兴趣。

二、教学内容与结构

基础理论

计算机硬件组成：中央处理器（CPU）、主板、内存、显卡、存储设备（SSD/HDD）、电源、机箱等。 - 兼容性原则：芯片组匹配、接口类型对应（如CPU插槽类型）。2. 组装步骤

电源安装：

连接主板、CPU、硬盘等大件，注意电源功率匹配。 - 主板安装：对齐主板支架孔位，固定后连接电源线。 - 核心组件安装：

CPU安装：对齐插槽杠杆锁定，涂抹散热膏。 - 内存条插入：按缺口对齐卡扣固定。 - 显卡安装：插入主板对应插槽并连接电源。 - 外设连接：显示器、键盘、鼠标等外设接入。 - 系统调试：加电测试，进入BIOS设置。

注意事项

静电防护：佩戴防静电手环，操作防静电垫。 - 兼容性检查：确保所有部件型号匹配。 - 安全规范：正确连接电源线，避免短路。

三、教学方法

讲授与演示

讲解硬件功能与选型要点，配合视频演示组装流程。2. 任务驱动与分组合作

学生分组完成组装任务，教师巡回指导，及时纠正错误。3. 互动与讨论

组织小组讨论硬件配置方案，分享优化建议。4. 故障排除训练

通过模拟故障（如内存接触不良、电源故障），训练学生排查问题能力。

四、教学资源与工具

硬件设备：

CPU、主板、内存、显卡、硬盘、电源、机箱、工具套装（螺丝刀、镊子等）。- 软件工具：系统安装盘、BIOS配置工具、防静电设备。- 教学辅助：多媒体课件、组装流程图、故障案例分析。

五、教学评估与反馈

过程评估

通过组装任务完成度、规范性进行评价。2. 结果评估

系统能否正常启动、运行稳定，故障排除能力。3. 反馈机制

学生互评、教师点评，针对薄弱环节进行强化训练。

六、教学难点与突破

难点：

硬件识别与选型、内部连线连接。- 突破：通过对比不同品牌型号参数、分解步骤图示教学。 七、教学延伸

优化配置：根据需求调整硬件组合（如游戏电脑强化显卡、办公电脑选择性价比高的配置）。- 维护知识：介绍定期清洁、散热管理及硬件寿命维护。通过以上结构化设计，可系统提升学生硬件组装能力，同时培养严谨的工作习惯与问题解决能力。