护理学中的护理目标主要包括以下内容：

一、基本目标

护理目标的核心是 促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦，这四项基本职责贯穿护理工作的始终。

二、具体内容构成

护理目标通常包含以下要素：

主语 ：明确护理对象（如患者、健康人等）；

谓语：

描述具体行为（如“行走”“进食”“康复训练”等）；

行为标准：

设定可衡量的指标（如“50米行走”“营养摄入达标”等）；

条件状语：

说明实现目标的条件（如“3日内”“遵医嘱用药”等）；

评价时间：

确定目标评估的时段（如“术后1周”“出院前”等）。

示例

短期目标：术后24小时内患者生命体征平稳，疼痛评分≤3分；

长期目标：患者3个月内康复至独立生活能力。

三、目标设定原则

可行性：

需结合患者病情、心理状态及医疗资源制定；

相关性：

目标应与护理评估结果及治疗计划紧密相关；

可评估性：

通过定期评估调整目标；

参与性：

鼓励患者及家属参与目标制定。

四、常见护理目标类型

健康教育目标：

如“患者及家属掌握糖尿病自我管理知识”；

症状管理目标：

如“术后疼痛控制在可耐受范围内”；

功能恢复目标：

如“12周内完成关节功能康复训练”；

心理支持目标：

如“患者焦虑情绪缓解至焦虑自评量表得分<50”。

五、目标管理工具

通过SMART原则（具体、可测量、可达成、相关、时限）制定目标，并使用护理质量评价工具（如患者满意度调查、护理差错率监测）进行效果评估。

以上内容综合了护理学的基本理论及实践需求，护理目标需根据个体情况动态调整，以确保其有效性和适用性。