“博观而约取，厚积而薄发”是一句富含哲理的古训，出自宋代诗人苏轼的《稼说·送张琥》，其含义可从以下两方面理解：

一、核心词义解析

博观

指广泛地观察、学习，涉猎多领域知识，强调知识的广度与视野的开阔性。不仅限于书本，还包括社会实践、人际交往等多元化途径。

约取

在博观的基础上，对所学知识进行筛选、提炼，取其精华部分，避免盲目全盘接受。强调“精取”而非“多取”，注重知识的深度与实用性。

厚积

指通过长期积累形成深厚的知识底蕴和经验储备，强调量的积累过程。如“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，只有积累到一定程度才能形成质的飞跃。

薄发

在积累到一定程度后，以简洁、精准的方式运用知识，强调“质”的输出。如“文章千古事，得失寸心知”，真正的智慧往往在恰当时机自然呈现。

二、整体内涵

知识获取：

通过“博观”拓宽知识面，通过“约取”提升知识质量，形成“博学而不陋”的状态。

能力转化：以“厚积”为基础，将知识转化为解决实际问题的能力，达到“学以致用”的境界。

哲学智慧：体现辩证法思想，即量的积累达到临界点后引发质的飞跃，如“积厚流光，德厚流光”。

三、现实意义

个人成长：鼓励持续学习与深度思考，避免碎片化知识堆积。

学术研究：强调基础研究的扎实性，反对浮躁的功利心态。

职业发展：提示需通过系统积累提升核心竞争力，而非仅依赖单一技能。

该句被后世广泛应用于教育、管理、艺术等领域，成为激励人们勤奋积累、审慎运用的经典格言。