一、评价结构建议

学术表现

突出学习态度（如主动预习、认真听讲、独立完成作业）

具体事例：本周作业比昨天提前半小时完成，数学解题思路更清晰

提升空间：建议增加阅读量，拓展知识面

行为习惯

强调自律性（如按时作息、整理学习用品）

社交能力：团结同学、乐于助人，积极参与小组活动

家庭责任：主动承担家务，关心家人

性格特点

积极面：思维活跃、创造力强、好奇心旺盛

改进方向：需提高耐心，避免急躁（如作业时更专注）

二、写作技巧

明确结论

用一句话概括本周表现，如“本周学习积极，进步显著”

示例：

> “本周作业认真，课堂表现佳，值得表扬!”

具体事例支撑

通过事件说明进步，如：“数学作业错误率降低20%，因主动请教老师”

社交方面：组织班级读书会，提升团队协作能力

个性化建议

针对不足提出改进方案，如：“希望下学期能更大胆发言，锻炼表达能力”

示例：

> “希望你虚心学习，加强英语口语训练，相信你会更出色!”

三、示例参考

优秀学生评价

“本周表现突出，作业书写工整，课堂积极发言，尤其在科学实验中展现创新思维。希望继续保持，未来挑战更高目标!”

待进步学生评价：

“近期作业完成质量有所提升，但需提高时间管理能力。建议制定详细计划，家长会后我们一起制定目标”

四、注意事项

避免空洞评价：具体描述行为变化，而非仅说“表现良好”

积极语言：用“期待”“相信”等词传递信心，如“期待你在本周突破自我”

定期总结：每周撰写评价，帮助孩子形成自我反思习惯

通过以上结构和建议，家长可以系统地记录孩子的一周表现，既肯定成绩，又指出方向，促进孩子全面发展。